[identity profile] demonit-media.livejournal.com posting in [community profile] useful_faq
Может кто сталкивался при прочтении большого объема развивающей нехудожественной литературы с проблемой плохого освоения информации? То есть читаю я, скажем, книгу про сохранение энергии, основы малого бизнеса, психологические техники и из-за объемов большая часть информации быстро забывается, делая чтение малополезным. В общем, вопрос звучит примерно так: как эффективней запоминать какую-либо теорию и привыкать продуктивно применять ее на практике? Интересует не просто совет, а полноценная методика, может книга какая-то?

Date: 2012-10-21 10:26 am (UTC)
From: [identity profile] alborisov.livejournal.com
Книг посоветовать не могу.
Но сам порекомендовал бы конспектировать. Причём конспектировать своими словами. Так, как вы это понимаете. Делать акцент на инфографике (схемы, рисунки, диаграммы).

Date: 2012-10-21 11:13 am (UTC)
From: [identity profile] samiro.livejournal.com
+1
Когда в универе училась, только так и запоминала. Если нужно, к примеру, выучить 50 вопросов к экзамену, то пока один дочитаешь, забудешь все предыдущие. Поэтому и привыкла конспектировать все, что надо запомнить. Трудоемко, конечно, но запоминается лучше, да и можно потом перечитать по-быстрому, чтобы вспомнить все, что надо (конспекты все-таки меньше, чем книга)

Date: 2012-10-21 11:20 am (UTC)
From: [identity profile] alborisov.livejournal.com
У нас в универе профессор физики — сверхстрогий и ультрапринципиальный человек — разрешал приносить на экзамен шпаргалки, если на одном тетрадном листе удавалось уместить весь курс. :)

Date: 2012-10-21 12:22 pm (UTC)
From: [identity profile] karpion.livejournal.com
А я разрешаю приносить вообще что угодно, включая Интернет.

Date: 2012-10-21 12:24 pm (UTC)
From: [identity profile] alborisov.livejournal.com
Ну и правильно. Потому что иной студент может ограничиться зубрёжкой билетов, но ни фига не понимать самой сути предмета. А как раз понимание и должно требоваться от студента.

Date: 2012-10-21 11:29 am (UTC)
From: [identity profile] spoonisoutthere.livejournal.com
аналогично делал
допустим, 30 билетов по 2 вопроса
на каждый билет берётся лист А4, расчерчивается пополам. верхняя половина под 1й вопрос, нижняя под 2й
разноцветными фломастерами рисуются кратко мнемосхемы ответов
потом миллион раз схемы просмативаются, по порядку и в рандоме
на экзамене ответ просто сам всплывает перед глазами

Date: 2012-10-21 10:36 am (UTC)
From: [identity profile] nicka-startcev.livejournal.com
Усваивается только то, что вот прямо сейчас нужно на практике.

То есть, например, от многократного чтения/зубрения линейки проку будет почти ноль.
От неспешного программирования 3д-графики и изучения сопутствующих разделов линейки прок будет.

Date: 2012-10-21 12:23 pm (UTC)
From: [identity profile] karpion.livejournal.com
Именно так: для усвоения теоретиченского материала надо использовать его на практике. В частности, для математики и физики надо решать задачи.

Date: 2012-10-21 11:11 am (UTC)
From: [identity profile] sigridd.livejournal.com
Абсолютно согласна с первым комментрарием - лучше конспектирования ничего не придумано.
А вот перечень основных мнемотехнических приёмов -
http://www.psyworld.ru/students/texts/uluchshenie_pamyaty.htm

Date: 2012-10-21 12:26 pm (UTC)
From: [identity profile] alborisov.livejournal.com
Не столько даже конспектирование, сколько составление схем.
Недаром Евгений Базаров говорил: «Рисунок наглядно представит мне то, что в книге изложено на целых десяти страницах».

Date: 2012-10-21 11:16 am (UTC)
From: [identity profile] spoonisoutthere.livejournal.com
надо сразу применять то, что прочитано
если применить прочитанное сразу нельзя, то оно и нафиг не нужно
критерий истины- практика, как Ленин говорил

Date: 2012-10-21 02:21 pm (UTC)
From: [identity profile] r-r-r-iii.livejournal.com
Минимум, выписывать себе вопросы по тексту, а потом, закрыв книгу, на них пытаться ответить. А еще рассказывать кому-то помогает очень.

Date: 2012-10-21 05:11 pm (UTC)
From: [identity profile] ritamustard.livejournal.com
Ну, ценную инфу из книги про то, как запоминать ценную инфу из других книг, вполне тоже можно забыть))

Регулярно перечитывать, самое важное выписывать и применять на практике. Иначе - бесполезно.

Date: 2012-10-21 05:39 pm (UTC)
From: [identity profile] follen-engell.livejournal.com
Возьмите любой учебник. Желательно старый. Оцените его структуру. Обычно там все разбито на части, есть сноски к другим материалам, а в конце идут тезисы, практические задания и вопросы по материалу. Вот и вы используйте ту же схему - выписывайте главное (потом будет удобнее вспоминать по конспекту), используйте блок-схемы (многим людям проще запомнить структурированную по пунктам схему), ставьте себе задание применить на практике что-то из прочитанного, задавайте себе вопросы по материалу и прокручивайте ответ до тех пор, пока он не станет лаконичным (идеал - такая форма, которую бы сходу понял человек, не знакомый с вопросом, т.е. представьте, что вы готовите доклад для весьма недалекой в этом вопросе аудитории).

Date: 2012-10-21 07:24 pm (UTC)
From: [identity profile] beyond-swamps.livejournal.com
Прочитал, закрыл, пересказал-объяснил.