Из своего опыта могу посоветовать каждый раз после того, как скажете ненужное слово, причинять себе небольшую боль - прикусить язык (не до крови, конечно), шлепнуть по руке, что-то такое, но чтобы чувствительно. Не мгновенно, но помогает.
Лучше всего, чтоб одергивали или самому следить за речью. Причем не так "ой, блин, опять сказал!" и дальше языком молоть. А желательно проговаривать фразу нормально хотя бы про себя. Сначала будет сложно отследить появление таких словечек, но потом будете замечать при самом желании связать две мысли каким-нибудь "паразитом".
Попробуйте написать что-то типа статьи на интересную и знакомую вам тему. Сохранить. Отложить на 2-3 дня. Вернуться к написанному и попробовать вычеркнуть ненужное, поправить стиль, речевые обороты. Убрать слова-паразиты (они легче "проскакивают" в устной речи - потому такой усложненный способ.) )))
Сталкивался с этим, когда пришлось преподавать медицинские знания будущим педагогам (девчушки от 18 до 23 лет, человек 25-30 - Педагогический ин-т им.Герцена). Им кажется, что все эти знания нафиг не нужны и к занятию не готовятся. Преподаватель - должен донести необходимую информацию так, чтобы поняли и запомнили... Удачи. док
есть методика придумать какое нить глупое слово (чем глупее тем лучше) и когда ловишь себя на слове паразите то нужно вслух произнести это глупое слово, причем не важно где ты в данный момент находишься, на улице, в гостях, на совещании у шефа. если честно выполнять это условие, то хватает 3-4 дня что бы избавиться от всех паразитов )))
Еще можно применить всякие методы, которые используют воспитатели в логопедических группах детского сада, когда учат заикающихся деток говорить медленно, четко и правильно. В основном это всяческая "речь с пальчиками". Т.е. ребенок медленно говорит фразу и перебирает поочередно пальчиками, как по клавишам пианино, как бы поддерживая одним пальчиком одно слово. Тогда каждое слово чувствуется отдельно, не в куче текста.
ну какбе щетаю што таксказать вобщемта слова - паразиты служат для некоего бля разбавления смысловой таксказать нагрузки и придания фразе некой ритмичности йопт
no subject
Date: 2008-07-16 02:11 pm (UTC)no subject
Date: 2008-07-16 02:43 pm (UTC)Когда тебе посреди разговора собеседник гаркает в лицо "КАК БЫ!!!" - это придаёт дополнительный стимул.
no subject
Date: 2008-07-16 02:17 pm (UTC)no subject
Date: 2008-07-16 08:29 pm (UTC)no subject
Date: 2008-07-16 02:17 pm (UTC)no subject
Date: 2008-07-16 02:46 pm (UTC)Попробую поделиться одним из...
Попробуйте написать что-то типа статьи на интересную и знакомую вам тему.
Сохранить. Отложить на 2-3 дня. Вернуться к написанному и попробовать вычеркнуть ненужное,
поправить стиль, речевые обороты. Убрать слова-паразиты (они легче "проскакивают" в устной речи - потому такой усложненный способ.) )))
Сталкивался с этим, когда пришлось преподавать медицинские знания будущим педагогам
(девчушки от 18 до 23 лет, человек 25-30 - Педагогический ин-т им.Герцена). Им кажется, что все эти знания нафиг не нужны и к занятию не готовятся. Преподаватель - должен донести необходимую информацию так, чтобы поняли и запомнили...
Удачи.
док
no subject
Date: 2008-07-16 04:29 pm (UTC)no subject
Date: 2008-07-16 11:29 pm (UTC)например, кричать "игого!!!"
no subject
Date: 2008-07-16 05:58 pm (UTC)no subject
Date: 2008-07-17 09:36 am (UTC)В основном это всяческая "речь с пальчиками". Т.е. ребенок медленно говорит фразу и перебирает поочередно пальчиками, как по клавишам пианино, как бы поддерживая одним пальчиком одно слово. Тогда каждое слово чувствуется отдельно, не в куче текста.
no subject
Date: 2008-07-17 09:50 am (UTC)no subject
Date: 2008-07-17 05:30 pm (UTC)