Повысить внимательность

[purgenum.livejournal.com]

Посоветуйте, плиз, методику...
Есть у меня родственник, в выпускном классе. Ну, мы с ним редко видимся, я не в курсе его успехов, а тут попросили малость погонять его по поводу физики. Я так раза четыре с ним позанимался и обратил внимание, что сам предмет он еще как-то усваивает, но в 9 из 10 задач делает ошибки типа: то в формуле где-нибудь степень пропустит, то элементарно с цифрой лоханется. Я уж ему говорю: ты попробуй решение писать так, как будто плакат оформляешь, картину рисуешь, чтоб каждую буковку выписывать, может, тогда внимательность натренируешь.
Но так как сам я не препод, это ему от фонаря сказал, а нет ли каких толковых советов для таких вот кадров, чтоб им за полгода до ЕГЭ внимательность подтянуть?

Comments

[lycoperdon.livejournal.com]

Я знаю только одно средство для повышения внимательности - это розги.

[purgenum.livejournal.com]

Он спортсмен, если начнем на розгах - исход будет несколько неприятный для меня

[lycoperdon.livejournal.com]

Вот еще хорошее средство. Ружье нацелить на обучающегося. Очень повышает концентрацию ученика.

[spring1976.livejournal.com]

А эти 9 из 10 задач от верно решает? Если да, то забейте. Если нет, то дело не во внимательности.

[purgenum.livejournal.com]

Он верно применяет формулы, но в процессе решения допускает описки вот к тем 9 из 10 задач, то степень пропустит, то в цифре налажает. Для ЕГЭ такое решение - все равно как неправильное, потому как никого не волнует, понимает человек принципы и знает формулы, но при этом все равно дал неправильный ответ. Пока у него есть ответы к задачам он может проверить себя, а на ЕГЭ такого нет, в итоге 90% ответов у него будет неверные при общем правильном ходе решения.
И пока его не ткнешь в ошибку пальцем, сам не находит замыленным взглядом.

[spring1976.livejournal.com]

Так в итоге он решает правильно? Ответ задачи получается верный?

[gyrates.livejournal.com]

> никого не волнует, понимает человек принципы и знает формулы, но при этом все равно дал неправильный ответ

Похоже, от вас хороших советов по улучшению внимательности ждать не стоит. :))

[spring1976.livejournal.com]

Не найдя причину, глупо бороться с последствиями.

[shkilka.livejournal.com]

Мне понравился сайт Wikium (https://wikium.ru/train). Там есть тренажеры на внимание, но заниматься нужно регулярно, тогда и результат будет.

[purgenum.livejournal.com]

Спасибо, посмотрю.

[haos-zapredelny.livejournal.com]

За полгода тренировками многого вряд ли можно добиться, так что я б в сторону веществ посматривал.

[urod.livejournal.com]

За полгода, занимаясь несколько часов в день, можно так натаскаться...

[urod.livejournal.com]

Пускай проверяет промежуточные результаты и/или ответ. Пример:

Решить квадратное уравнение х^2-6*х+9=0

Он пишет
х = (-6+(6^2-4*1*9))/2 = -3

Теперь пускай подставит (-3) и получит (-3)^2-6*(-3)+9=9+18+9=27 - не сходится. Надо искать ошибку.

[purgenum.livejournal.com]

Учтем, спасибо

[sevabashirov.livejournal.com]

...и получит (-3)^2-6*(-3)+9=9-18+9=0, например, и все внезапно сойдется.

[arush-damage.livejournal.com]

Эх, школота....
Это ж классика!!!!


%))))

[publicenemy.livejournal.com]

Проблема может быть медицинская. Неврологи этим занимаются.

[sapphiren.livejournal.com]

///ты попробуй решение писать так, как будто плакат оформляешь, картину рисуешь, чтоб каждую буковку выписывать, может, тогда внимательность натренируешь.

Имхо, так последнюю концентрацию растерять можно, зацикливаясь на деталях и переставая воспринимать в целом.
Сама страдала подобным всю школу плюс универ. Советы из серии "будь внимательнее" не помогали.

[purgenum.livejournal.com]

Ясно, значит я лоханулся с советом, Ну ничего, он еще им и не воспользовался толком.

[lomelind.livejournal.com]

Это не про внимательность, это про другое.

Посмотрите, что ещё вокруг происходит и как он на это реагирует.
Птичка за окном, шум по радио, кто-то из домашних прошёл - он это всё замечает?
Если да - то его лучше учить быть НЕ внимательным. НЕ замечать вот этого всего.
Можно ещё учить НЕ обращать внимание на аккуратность записи. Да, идея с плакатом - хреновая, когда рисуют красивые буковки. то в их смысл не вдумываются.
В общем, посмотреть, на что он отвлекается не по делу.

Ещё помогает замедлить процесс работы. Не быстрей-быстрей, не сделаешь-пойдёшь-делать-интересное - а вот тебе задача, вот тебе хх минут (примерно 1,5 от того времени, какое он на задачу тратит), пока это время не закончится - ни другой задачи, ни другого дела, ни отвлечения на трёп не будет. Сделал раньше - ну и сиди. Или проверяй.

И ещё хорошо бы научить проверять ответ не только по сверке с ответником.
Это и варианты типа "полтора землекопа", и в итоговую формулу подставить размерность и посмотреть, получится ли у ответа нужная, и что скорость должна быть в каких-то разумных пределах.
Хорошая практика - прежде, чем начинать собственно _решать_ задачу - сформулировать, что можно сказать об ответе уже сейчас. Обычно довольно много можно. Размерность, диапазон осмысленных значений. А потом проверить добытый ответ - соответствует ли?

Да, нас ещё на физике учили - отдельно выводить итоговую формулу, а цифры подставлять в неё только в самом конце уже.
Потому что проверить цепочку вывода формул - в принципе просто, и если что-то не так, то по формуле это видно. А вот не ту цифру распознать - сложно.

И ещё - проверить зрение. Взять более контрастную ручку. Попробовать записывать решение покрупнее. Да хоть ярким маркером на а4.
В общем, исключить вариант, что он просто не видит, что он там написал.

И ещё проверить тупо арифметические действия. Он _знает_ сколько будет 1/2+1/3, или каждый раз заново _вычисляет_? Может ли он _быстро_ считать элементарные штуки? Если тут проблема - то можно прицельно потренировать именно это, тогда чудес с цифрами и степенями поменьше будет.

[purgenum.livejournal.com]

Спасибо за обстоятельный ответ! Попробуем. И да, начальная математика у него тоже хромает. Дроби, степени, размерности.
И быстро считать элементарные штуки он не может.
С ним там какая-то учительница старенькая по математике занимается, я ему говорю - ты попроси ее чтобы по математике элементарной побольше тебя натаскивала. Но надо наверное ещё повторить уже его маме.
А вот это: 1/2+1/3 - я и сам не "знаю". А как это можно "знать"? Не, ну сложить-то понятно легко, но "знать"? В каком смысле? Готовый ответ на память?

[lomelind.livejournal.com]

Знать - в том смысле, что уже стооолько раз за свою жизнь вычислял, что уже и запомнил. Примерно так же. как люди обычно не высчитывают, чему равно 2+2, а помнят сразу результат. Или таблица умножения - не выстраивают же каждый раз через сложение.

Разово сложить - легко (увы, не всем... бывают такие студенты, что вся группа 1/2+1/2 хором считает и получает литр). Но это тоже квант мыслительного ресурса, и если вычислений много - то в каких-то из них что-то пойдёт не так, плюс не останется мозгов подумать об остальном.

[omini-omini.livejournal.com]

Моя тётка препод, она для повышения внимательности исполнения собственных заданий всегда рекомендовала самостоятельную проверку и посик ошибок, т.е. препод (или тот кто проверяет) может сказать, что есть ошибки, а вот где ищи сам. На опыте своих детей показало, что этот метод рабочий, правда только в том случае когда ребёнок заинтересован в учёбе.

[purgenum.livejournal.com]

Да вот я говорил ему - ищи ошибки - но он твердит, что мол искал-искал... И так-то вроде не обманывает старается, но пока не очень.

[omini-omini.livejournal.com]

Ни с первого, ни со второго, ни с третьего не получится, и это на самом деле трудно искать свои ошибки, но надо учиться, тогда ошибок при выполнении заданий будет намного меньше.
Он должен искать до тех пор пока не найдёт сам, и это не будет легко.

[avotara.livejournal.com]

И он не один такой.
В конструкторском деле есть многократная проверка к.д., сделана она чтоб применить на практике "в чужом глазу соринку видно..."
А еще есть негласное правило "к.д. должно отлежаться перед сдачей на проверку". Смысл правила в том что замыленым оком никто не видит.
В случае с к.д. отлеживание минимум неделю, в случае с задачами - решить еще несколько и затем снова построчно и побуквенно проверить решенные.

[purgenum.livejournal.com]

Вот кстати да. Надо сказать ему, чтоб возвращался к решению через какое-то время и снова пробовал на свежую голову.