Английский и отчаяние
Aug. 5th, 2016 06:40 pm![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png)
![[community profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/community.png)
Вопрос прежде всего тем, кто уже прошёл нелёгкий путь осваивания самого идиотского, но востребованного языка- английского. Друзья, я вот уже полтора года изучаю этот чёртов инглиш. Прогресс- ноль!
В школе и УГУ досконально изучил немецкий ( Guten Tag alle zusammen) , несмотря на сложную грамматику, дюжину падежей, родов и артиклей, получилось неплохо. Читаю, понимаю, бегло говорю и пишу довольно прилично.
Но вот с английским абсолютный тормоз. Никак не могу понять, как можно писать culture и читать КАЛЧЭР, писать literature и читать ЛИТРИЧ, писать language и читать ЛЭНГЛИЧ. Что это за язык?
Самое обидное, что вокруг меня столько двоечников которые за какие-то 6-7 месяцев изучают инглиш и сваливают на Запад.
Подруга говорит, проблема в тебе, не надо быть такой занудой, стремиться всё понять и осмыслить, достаточно почувствовать " музыку" английского и погрузиться в процесс, дальше с практикой всё получиться. Но как погрузиться если никогда неизвестно, что и как следует читать, за каждым словом нужно заглядывать в Кембридж Дикшиноары и посмотреть транскрипцию. это как сразу изучать два разных языка, алфавита и прочее.
Я уже в полном отчаяние, даже хочеться бросить всё. Всё равно у меня не получается.
Интересно услышать советы тех, кто уже освоил инглиш. Как Вы справились, с катастрофическим отсутствием соотвествия устной и письменной речи?
Спасибо!
no subject
Date: 2016-08-07 02:43 pm (UTC)ÐÑÑÑ, Ñ Ð¾ÑÑ Ð¸ давние - до Ñого, как Ñменил ÑабоÑÑ. ТÑаÑиÑÑ Ð²ÑÐµÐ¼Ñ Ð½Ð° ÑоÑÑавление ÑпиÑка ÑолÑко Ñади ÑдовлеÑвоÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð°Ñего пÑаздного лÑбопÑÑÑÑва не ÑобиÑаÑÑÑ.
> Ð ÑмнÑÑ Ñобак ÑÑеди Ð¸Ñ Ñоп-менеджеÑов пока не наблÑдаеÑÑÑ. :)
ÐоÑ-воÑ, ÑÑеди _Ñоп-менеджеÑов_. Там иÑклÑÑиÑелÑно англоговоÑÑÑие Ñ ÑождениÑ, наÑиÑовавÑие Ñебе неÑÑÑазно огÑомнÑе заÑплаÑÑ. Ð ÑеалÑно полезнÑм делом занÑÑÑ, за неÑоÑпоÑÑавимо менÑÑие денÑги, Ñе, ÐºÐ¾Ð¼Ñ "не повезло" - они ÑодилиÑÑ Ð² непÑавилÑной ÑÑÑане, Ñ Ð½ÐµÐ¿ÑавилÑнÑм ÑзÑком.
Удобное, а главное - ÑпÑаведливое Ñазделение ÑÑÑда, неÑÑ Ð¿Ð°?
ÐÑ Ð²Ð¾Ñ. ÐолÑÑким Ñ Ð²Ð»Ð°Ð´ÐµÑ Ð¿ÑакÑиÑеÑки Ñвободно, и наблÑдал немало инÑеÑеÑного. РкÑÑаÑи, никогда не иÑпÑÑÑвал Ñам "наÑионалÑнÑÑ Ð¿Ñоблем", вопÑеки повÑоÑÑемÑм многими ÑлÑÑ Ð°Ð¼, бÑдÑо "полÑки ненавидÑÑ ÑÑÑÑÐºÐ¸Ñ "...
ЧеÑÑкий, а Ñем более ÑловаÑкий более-менее понимал, пÑи владении ÑÑÑÑким, ÑкÑаинÑким, белоÑÑÑÑким и полÑÑким, а Ñакже пÑи ÑооÑвеÑÑÑвÑÑÑем Ñкладе Ñма и желании понимаÑÑ - ÑÑо не Ñложно. ХоÑÑ Ñем, кÑо лиÑÑ ÑÑпо ÑжÑÑ Ð½Ð°Ð´ ÑÑазами дÑÑÐ³Ð¸Ñ ÑлавÑнÑÐºÐ¸Ñ ÑзÑков - ÑÑо не дано.
Ð ÐенгÑии вÑÑÑÑал немеÑкий, Ñ Ð¾ÑÑ Ð² оÑновном на ÑÑпеÑанÑо обÑалиÑÑ, Ñам ÑÑпеÑанÑоговоÑÑÑÐ¸Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµ Ñем доÑÑаÑоÑно.
Ð ÑÑÑÑÐºÐ¸Ñ Ð¸ амеÑиканÑев в дÑÑÐ³Ð¸Ñ ÑÑÑÐ°Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾ÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¸ не лÑбÑÑ, ÑÑо они навÑзÑваÑÑ Ñвой ÑзÑк "ÑÑаÑÑего бÑаÑа", подавлÑÑ ÑзÑки и кÑлÑÑÑÑÑ "малÑÑ " наÑодов. ÐÑ Ð¸ веÑÑи ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ðµ ÑмеÑÑ...
ÐÑоÑиÑиÑÑÑ Ñлова моего дÑÑга:
================================
Ðогда в 17-19 вв. англиÑане наÑали ÑÑиленно поÑабоÑаÑÑ Ð´ÑÑгие наÑÐ¾Ð´Ñ Ð¸ гоÑÑдаÑÑÑва (оÑновÑÐ²Ð°Ñ Ð¿Ð¾ вÑÐµÐ¼Ñ Ð¼Ð¸ÑÑ Ñвои колонии), Ñо назнаÑенной ÑÑда админиÑÑÑаÑии бÑло и ленÑ, и невмеÑÑно ("западло", Ñж пÑоÑÑиÑе за вÑлÑгаÑное Ñлово), ÑÑиÑÑ ÑзÑки меÑÑного наÑелениÑ. Ðо пÑиказÑ-Ñо оÑдаваÑÑ ÐºÐ°Ðº-Ñо нÑжно? РназнаÑÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÐоÑолевой админиÑÑÑаÑÐ¸Ñ ÑÑала ÐÐСÐÐÐÐТЬ в ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð»Ð¾Ð½Ð¸ÑÑ Ð°Ð½Ð³Ð»Ð¸Ð¹Ñкий ÑзÑк.
ÐÑÐ¾Ñ Ð¿ÑоÑеÑÑ Ð¼Ñ Ð½Ð°Ð±Ð»Ñдаем и ÑейÑаÑ, ÑолÑко поÑабоÑеннÑе ÑÑÑÐ°Ð½Ñ ÑоÑмалÑно ÑÑиÑаÑÑÑÑ Ð½ÐµÐ·Ð°Ð²Ð¸ÑимÑми, и в оÑкÑÑÑÑÑ Ð½Ð°Ð·ÑваÑÑ Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð»Ð¾Ð½Ð¸Ñми полиÑики ÑÑеÑнÑеÑÑÑ. ÐовеÑон, понимаеÑе ли.
ÐÑо - единÑÑÐ²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿ÑиÑина ÑаÑпÑоÑÑÑÐ°Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ миÑÑ Ð°Ð½Ð³Ð»Ð¸Ð¹Ñкого ÑзÑка.
ÐаÑаждение его ÐеÑÑополией ÑÑеди наÑÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑÐ²Ð¾Ð¸Ñ Ðолоний.
Ð Ñак - да, лÑбой ÑзÑк лÑди иÑполÑзÑÑÑ Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±ÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ Ñеми, кÑо говоÑÐ¸Ñ Ð½Ð° ÑÑом же ÑзÑке. Ð ÑолÑко английÑкий - ÑÑÐ¾Ð±Ñ ÑгождаÑÑ Ñем, кÑо пÑивÑк повелеваÑÑ...