(no subject)

[maximsobolev.livejournal.com]

Почему считается, что искренне любить некоторые произведения из музыкальной классики - признак ограниченности, т.к. они "попсовые"? Примеры: "Реквием" Моцарта, "Лунная соната" Бетховена, "Адажио" Албинони. Когда назывешь подобные произведения в числе любимых, разбирающиеся в классике личности морщат носы. Но разве это пренебрежительное отношение не принижает ценность произведений больше, чем растиражированность?

Comments

[sskain.livejournal.com]

Содержание в музыке??

Это что-то новенькое..))

[nedozhdyotes.livejournal.com]

естественно, композитор же не разбросал ноты по бумаге абы как, он выражал душевное состояние, создавал образы

[sskain.livejournal.com]

да какие образы? ))

я точно знаю как сочиняется музыка, читал в трактате Хейса от 1751 года:

Искусство сочинять музыку исключительно новым методом, пригодным для самых захудалых талантов.... Нужно взять обыкновенную щетку (можно зубную), обмакнуть её в чернильницу и, проведя пальцем по щетине, разбрызгать чернила на лист нотной бумаги. Полученные кляксы должны обозначать положение ноты на нотной линейке. К ним затем остается добавить тактовые черты, штили и пр. Причем это все также выбирается не произвольно, не по прихоти «композитора», а в зависимости от того, какую именно карту из колоды он вытягивает.

ну и тагдалее

[nedozhdyotes.livejournal.com]

то есть вы это считаете настоящим учебником?

[sskain.livejournal.com]

Это единственно возможный учебник, для сочинителей музыки..
Все остальные действия ни объяснить, ни предсказать - решительно невозможно..

[nedozhdyotes.livejournal.com]

ну каааанечна, музыкальное образование, исследования музыки - это всё херня полная ))))))

[sskain.livejournal.com]

Музыкальное образование к сочинительству не имеет ни малейшего отношения.
Это параллельные умения, никоим образом не пересекающиеся.

[nedozhdyotes.livejournal.com]

зачем тогда учатся на композиторов?

[sskain.livejournal.com]

Это лохотронские заведения, опять таки, к сочинительству отношения не могущие иметь априори.
Их можно считать аналогами курсов делопроизводителей - куда и какой листок подшить, как оформить заявку и тагдалее, но вся эта канцелярщина, обслуживающая реальное производство - лишь обрамлятор макулатуры, к техпроцессу отношения не имеющая и являющееся прислуживающей функцией.
От наличия\отсутствия канцелярии - производственные цеха не зависят..

[whitemous.livejournal.com]

Наверное, это рецепт для записи джазовых импровизаций.