Английский
May. 7th, 2015 04:32 pm![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png)
![[community profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/community.png)
Есть ли какие-то хитрости в запоминании редких слов в английском языке? А то у меня ощущение выхода на плато в освоении языка - все частые слова легко запоминаются за счет частоты их использования, а редкие, хоть и редки, но их огромное множество, и они то и дело мелькают в речи носителей. Тут и чтение не очень помогает: посмотрел в словарь и через десять минут благополучно забыл.
no subject
Date: 2015-05-07 09:28 am (UTC)no subject
Date: 2015-05-07 09:34 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2015-05-07 09:32 am (UTC)Слово, к примеру "circumstance" обстоятельство. Корень - "circum", по русски цепляем аналогию - цирк. Плюс суффикс существительного. Вот за это зацепились, запомнили.
Obnoxious - отвратный, мерзкий. На что похоже "obno". С небольшой натяжкой рифмуется с "го-но". Плюс суффикс прилагательных.
no subject
Date: 2015-05-07 09:42 am (UTC)нужно на самом деле контекстные фразы брать и даже не запоминать, а ими думать, но вне языковой среды это утопия
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2015-05-07 10:17 am (UTC)обстоятельства = окружение, окружающая ситуация, условия.
итак понятно, предельно ясно всё, незачем рифмовать.
p.s. а второе слово можно запомнить конечно, но вопрос - надо же ещё знать в каком контексте его употребл@ть, чтобы было уместно использование.
если сам, конечно, собираешься использовать.
(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2015-05-07 01:30 pm (UTC)no subject
Date: 2015-05-07 10:02 am (UTC)no subject
Date: 2015-05-07 12:55 pm (UTC)no subject
Date: 2015-05-07 10:13 am (UTC)no subject
Date: 2015-05-07 12:54 pm (UTC)no subject
Date: 2015-05-07 10:39 am (UTC)no subject
Date: 2015-05-07 12:53 pm (UTC)no subject
Date: 2015-05-07 10:51 am (UTC)1) Постоянное выписывание и переписывание этих слов, самопроверка (пишу слова с переводом в два столбика, один закрываю, смотрю, могу ли перевести), повторение с помощью спецпрограмм для телефона и проч.
2) Запоминание песен или стихов с этими словами, встроенные в контекст и в рифму, хорошо откладываются в памяти
3) Старание использовать именно более редкую лексику в разговорной речи
4) Написание текстов и статей с этими словами (особенно хорошо таким образом тренируются вводные слова)
Мозг имеет свойство самоочищаться от малополезной информации, поэтому слова эти так или иначе будут забываться, если не жить в стране языка.
no subject
Date: 2015-05-07 10:59 am (UTC)--
Я тут что-то вспомнила как говорить по английски не могла, сидела в компании и записочки писала, написать могу, а сказать нет... это была жо... Я правда быстро освоилась и научилась говорить, но момент был крайне смешной :)))))))))
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2015-05-07 12:53 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2015-05-07 10:56 am (UTC)Ищу озвучку, или записываю озвучку со слов носителя языка, записываю 100-150 копий в мп3 и слушаю (неважно что это - фраза или слово). Если нужен контекст то фраза, если просто заучивание новых слов вообще, то отдельное слово.
no subject
Date: 2015-05-07 11:25 am (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2015-05-07 11:33 am (UTC)Если вы аудиал, то бишь лучше усваиваете информацию на слух, пишите напоминалки в мп3, можно даже на фоне любимой музыки, попросите знакомых зачитывать сложные слова. Если визуал и воспринимаете информацию посредством зрения, то карточки в местах продолжительного медитирования (туалет, столовая) помогут, так же как переписывание и любые письменные упражнения, например, столбики оригинал-перевод. Соответственно, если проще запоминать и усваивать инфу через ассоциации и эмоции, то вы - кинестетик, старайтесь запоминать сложные слова в контексте, придумывайте эмоциональные предложения с ними, закрепляйте ощущениями, например, щелчками, запахами, музыкой, едой. Можно перепробовать варианты для всех типов восприятия и пользоваться наиболее подходящими, редко кто воспринимает информацию только одним способом.
no subject
Date: 2015-05-07 12:37 pm (UTC)Если бы мы не были аудиалами, мы бы не смогли научиться говорить даже на родном, либо наша речь была бы примитивной как у 2хлетнего ребека.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2015-05-07 12:47 pm (UTC)no subject
Date: 2015-05-07 12:18 pm (UTC)(2) Если встречается, можно догадаться по контексту.
(3) Иметь всегда доступ к словарю, но опять же не для запоминания (см. 1), а для справки.
Кстати, 90% редких слов в английском - латынь.
no subject
Date: 2015-05-07 12:46 pm (UTC)удивительный тезис. жаль, что мне не подходит.
о словах с незначительным смыслом догадаться по контексту нельзя. да и даже о словах, на которых держится текст, бывает хочешь выехать на догадке по контексту, и сидишь тупишь, пока не переведешь словарем.
к словарю как-то не очень здорово прибегать в живой беседе... да и как упоминалось выше, словарь не помогает запомнить.
насчет 90% - даже если и так, то в любом случае я не носитель латыни.
no subject
Date: 2015-05-07 05:42 pm (UTC)no subject
Date: 2015-05-08 01:55 pm (UTC)Мои ученики очень хвалят программу, я сама ее использую, совершенствуя английский и изучая французский, а моя дочь, у которой плохая память, учит там и английский, и таблицу умножения, и правила русского языка :)
no subject
Date: 2015-05-09 04:40 am (UTC)